Criar uma escola profissionalizante com cursos para atender as necessidades do mercado em cada região catarinense. A proposta, defendida pelos estudantes Escola de Educação Básica Anita Garibaldi, de Itapema, foi apresentada ao deputado Dado Cherem (PSDB) na tarde de hoje (3). Dado representa a região do Vale do Itajaí.
Cinco estudantes – Quetilin, Juliana, Guilherme, João Paulo e Elias – duas professoras – Débora e Janine – e a diretora Vera Lúcia apresentaram a proposta que será defendida no plenário da Assembleia Legislativa nesta quinta-feira no Programa Parlamento Jovem.
A justificativa para o projeto, disse a professora Débora, é para que os jovens tenham formação profissional em áreas em que possam atuar no futuro. O deputado assegurou que apoia a iniciativa mas não cabe ao parlamentar apresentar projeto que crie despesas e sim ao governo do Estado.
“Isso não impede que eu converse com o novo governador e o próximo Secretário de Educação para que as escolas que possuem condições sejam habilitadas. Essa ideia de vocês pode ser o embrião. Acredito que seja possível”.
Dado relatou que defende proposta semelhante para que a Udesc em Balneário Camboriú seja vocacionada para a área de Tecnologia da Inovação com formação em tecnólogo para que os jovens tenham perspectivas de trabalho.
O vereador de Itapema, Rodrigo Bolinha (PSDB), também acompanhou a visita e ouviu dos estudantes as dificuldades para estudar no Anita Garibaldi, especialmente por causa do barulho à noite.
O vereador afirmou que o governo do Estado já possui novo terreno para a escola, que terá estrutura ampliada com 5 mil metros quadrados e um ginásio para a prática de esportes.
Entenda o Parlamento Jovem
Os alunos participam da 11ª Edição do Programa Parlamento Jovem, que propicia a 40 alunos de oito escolas do Ensino Médio experimentarem a condição de deputados estaduais.
Hoje e amanhã os estudantes vivenciarão situações reais da atividade parlamentar desde a elaboração, apresentação, discussão e votação de projetos em sessão plenária.
Para construir seus projetos de lei, os alunos formaram partidos políticos fictícios e promoveram amplo debate envolvendo toda a comunidade escolar. Buscaram, ainda, parcerias com Universidades, Câmara de Vereadores, Conselhos e Secretarias Municipais, Ministério Público e outras instituições organizadas em seus municípios, para aprofundar o conhecimento sobre o tema.
Em cada escola, sorteadas antecipadamente no plenário, foram escolhidos cinco representantes que participarão dos dois dias de atividades na Assembleia Legislativa.
* Com informações da Escola do Legislativo
Ana Minosso
Assessora de Comunicação
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