A Secretaria de Estado da Educação (SED) debateu, nesta quinta-feira (10), experiências concretas de ensino integral na Grande Florianópolis. A discussão faz parte da programação do 1º Seminário Catarinense de Educação Integral, que prossegue nesta tarde com três comunicações de trabalhos institucionais, no auditório deputada Antonieta de Barros, da Assembleia Legislativa.
A professora Sônia Carvalho, da secretaria municipal de Florianópolis, apresentou a experiência do município. De acordo com Sônia, o ensino integral se sustenta em quatro projetos: Todos Podem Aprender Sempre (Topas), que destina-se à correção de fluxo par alunos de 13 a 17 anos; o segundo congrega vários projetos educativos, todos de apoio pedagógico; Mais Educação; e, por último, educação complementar para crianças de 6 a 15 anos, através de convênios com ONGs e Centros de Educação Complementar.
Atualmente estão em execução 35 convênios, que abarcam 44 projetos, atendem 4.884 estudantes e envolvem 68 profissionais. Nesses convênios o município entra com recursos para material pedagógico e alimentação dos estudantes.
A educadora Fernanda Rateke, da Gered da Grande Florianópolis, apresentou o programa Mais Educação, do MEC, que começou em 2008 em cinco escolas e terminou 2011 em 26 educandários. A educadora destacou a aceitação da comunidade, o suporte educacional, a melhoria do aprendizado, a troca de experiências entre as escolas, a redução da evasão e a participação da comunidade escolar na elaboração do projeto. “O programa tem recursos financeiros e compreende seis oficinas, com atividades de recuperação, futebol e capoeira”, informou.
Fernanda chamou a atenção para a necessidade de articulação entre gestores e professores. “Se não houver articulação, os professores convencem os alunos e os pais que o ensino integral não é bom”, frisou.
Edilene Lima, orientadora educacional da secretaria municipal de São José, também dissertou sobre o Mais Educação. Nesse município o programa está implantado em 13 escolas e atende cerca de 1.400 alunos, com oficinas de cerâmica, dança, música, artes, além de letramento, inclusão digital e capoeira.
Edilene exibiu um vídeo promocional do Mais Educação, com depoimentos de alunos, professores e pais. Estes últimos destacam o fato da criança permanecer na escola durante o horário de trabalho, a alimentação, as oficinas, as aulas suplementares e a ocupação do tempo livre dos filhos. Participaram da discussão professores das redes pública e privada, gestores de escolas e técnicos das secretarias municipais de educação. (Vitor Santos)
