Propiciar a estudantes a oportunidade de conhecer as funções do Parlamento e ampliar seu conhecimento sobre política e cidadania. Essa é a proposta do projeto Educação para a Cidadania: Construindo um Novo Olhar, que integra o programa Conhecendo o Parlamento, coordenado pela Escola do Legislativo. A quarta edição do projeto iniciou nesta terça-feira (16), no Plenarinho da Assembleia Legislativa, com solenidade de abertura e palestra sobre “O que é política”.
Voltado para estudantes do 7º e 8º ano do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e Superior, o projeto compreende 20 encontros semanais que serão realizados até o dia 06 de dezembro – incluindo seis palestras, duas visitas, duas pesquisas e nove momentos de estudo. Conforme o presidente da Escola do Legislativo, deputado Joares Ponticelli (PP), as atividades possibilitam “mostrar aos adolescentes e jovens a realidade do Parlamento como ela é”. Na opinião dele, esse é o mais importante projeto desenvolvido pela escola, pois oferece noções sobre o processo legislativo, propicia conhecimento e amadurecimento político, aproximando a sociedade da Assembleia Legislativa.
O projeto Educação para a Cidadania: Construindo um Novo Olhar surgiu em 2007, a partir de uma provocação do Instituto Estadual de Educação (IIE). A coordenadora da Escola do Legislativo, Carla Maria Evangelista Vieira Pedrozo, conta que o projeto já foi desenvolvido em Florianópolis e em Blumenau. Para ela, esse é um dos projetos que atingem de forma mais profunda a função da escola de propiciar formação em cidadania. “É possível perceber claramente, pela argumentação que os alunos desenvolvem nas atividades de redação, a diferença do conteúdo apropriado no decorrer do curso.”
O que é política
Após a solenidade de abertura, os 90 estudantes inscritos participaram das primeiras atividades oferecidas nesta quarta edição do projeto. A peça de teatro “Jovem: o presente e o futuro da nação”, dirigida por Sérgio Murilo Bessa, e a palestra “O que é política? A participação do jovem na política”, do professor universitário José Dimas D’Ávila Maciel Monteiro, abriram o processo de formação dos jovens.
Monteiro fez uma abordagem filosófica para despertar os múltiplos sentidos da política. “Para viver em sociedade nos tornamos seres políticos porque isso é da nossa natureza. Agimos politicamente nas nossas relações interpessoais, portanto, a política não é algo estranho, mas um desdobramento da nossa própria condição humana”, ensinou.
A palestra foi desdobrada em três aspectos. O primeiro enfatizou a política como “a arte de bem viver”. Em segundo lugar, o palestrante abordou a política a partir daquilo que se pensa sobre ela. E, por último, destacou um dos aspectos mais importantes, que é a política como ação participativa. (Lisandrea Costa)
