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Autismo e cães-guias: desafios e ações que transformam vidas são apresentados na Alesc Itinerante


Instituições de Balneário Camboriú destacam iniciativas de inclusão e autonomia para pessoas com autismo e deficiência visual durante reunião da Comissão.

Simone Sartori
29/10/2025 - 14h39min

Autismo e cães-guias: desafios e ações que transformam vidas são apresentados na Alesc Itinerante

FOTO: Rodrigo Corrêa/Agência AL

Trabalhos apresentados em Balneário Camboriú
Na manhã desta quarta-feira (29), a Comissão dos Direitos da Pessoa com Deficiência deu espaço, durante a reunião realizada na Alesc Itinerante, em Balneário Camboriú, à presidente da Federação Catarinense das Amas, Cátia Cristo Purnhagen Franzoi, e à presidente da Escola de Cães-Guia, Elis Rejane Busanello. Ambas apresentaram o trabalho, ações e demandas das instituições.

Os assuntos, que se entrelaçam, vão muito além da companhia de um cão-guia a um autista ou a uma pessoa com deficiência visual: é uma parceria que promove autonomia, segurança e inclusão.

Centros que transformam vidas
Ações com resultados positivos foram apresentadas pela presidente da Federação, que também coordena a Ama Litoral e a Casa do Autista. “São centros que transformam vidas. Mais do que atendimentos clínicos, levamos às pessoas com TEA, formação e cidadania”.

A Casa do Autista atende 200 pessoas com TEA, com atendimento multidisciplinar. Já a Ama Litoral, que conta com uma filial em Itapema, atende 120 pessoas. “Somadas, as entidades contam com 96 profissionais”, comentou.

Com estrutura acolhedora, salas de estímulo sensorial e espaços de convivência, a Casa do Autista se tornou um exemplo de política pública voltada à inclusão.

Escola de Cães-Guias Helen Keller
Outro trabalho que é referência nacional na área é o da Escola de Cães-Guias Helen Keller, localizada em Balneário Camboriú. Fundada em 2013, a instituição atua sem fins lucrativos e tem como missão formar e entregar gratuitamente cães-guias altamente treinados, fortalecendo o direito à mobilidade, à independência e à inclusão social.

Inspirada na trajetória de Helen Keller, escritora e ativista surdocega que se tornou símbolo de superação, a escola prepara cães desde filhotes para cumprir uma jornada de aprendizado que dura cerca de dois anos. Durante esse período, os animais passam por etapas de socialização, obediência, adaptação urbana e convivência com instrutores e famílias acolhedoras.

Além do treinamento técnico, a escola também oferece orientação às pessoas com deficiência visual, acompanhando o processo de adaptação entre o novo tutor e o cão-guia. Essa parceria resulta em laços profundos de confiança e companheirismo, capazes de transformar o cotidiano e abrir caminhos para uma vida com mais liberdade e segurança.

“Falar com os parlamentares é falar de futuro, é falar de legislação e falar com a comunidade. Esse momento nos proporciona sonhar com um futuro melhor para os deficientes visuais e as outras PCDs”, destacou a presidente da Escola de Cães-Guias, Elis Busanello.

Demandas apresentadas ao Parlamento
A entidade apresentou três demandas à Assembleia Legislativa:
– A campanha “Ver com o Coração”, que propaga a Lei nº 11.126/2005 e o Decreto nº 5.904/2006, garantindo acesso a cães-guias em locais públicos e coletivos;
– Emenda parlamentar para ampliação da estrutura e dos serviços oferecidos pela escola;
– Reconhecimento de escolas habilitadas para o treinamento de cães-guias.

Seminários aprovados pela comissão
Durante a reunião, os deputados aprovaram requerimentos para a realização de seminários voltados aos direitos das pessoas com deficiência:

  • XI Seminário Estadual sobre Síndrome de Down (RCC 0328/25) – de autoria do deputado José Milton Scheffer (PP);
  • Seminários de atualização na reabilitação da deficiência intelectual e do autismo em Santa Catarina (RCC 321/25) – de autoria do deputado Dr. Vicente Caropreso (PSDB), a serem realizados em Itajaí, Chapecó, Rio do Sul e Florianópolis, em 2026;
  • Ciclo de Encontros “Acolhimento e Intervenção Junto às Famílias” (RCC 330/25) – também de autoria do deputado Dr. Vicente Caropreso (PSDB), com o objetivo de fortalecer a rede de apoio intersetorial e construir políticas públicas inclusivas que assegurem direitos, cuidado e qualidade de vida.


Perguntas Frequentes

Qual foi o foco principal da reunião?
A reunião destacou os trabalhos da Federação Catarinense das Amas e da Escola de Cães-Guias Helen Keller, que atuam na inclusão e autonomia de pessoas com autismo e deficiência visual.

Quais instituições participaram?
A Ama Litoral, a Casa do Autista e a Escola de Cães-Guias Helen Keller, todas de Balneário Camboriú, apresentaram suas ações, resultados e demandas ao Parlamento.

Quantas pessoas são atendidas pelas instituições?
As entidades somam mais de 300 pessoas atendidas, com uma equipe multidisciplinar de 96 profissionais que atuam no acolhimento e acompanhamento especializado.

Quais demandas foram apresentadas à Alesc?
As principais solicitações incluem apoio à campanha “Ver com o Coração”, emenda parlamentar para expansão da estrutura da escola e o reconhecimento oficial de instituições habilitadas para o treinamento de cães-guias.

Quais seminários foram aprovados pela comissão?
Foram aprovados três eventos: o XI Seminário Estadual sobre Síndrome de Down, os Seminários de Atualização na Reabilitação da Deficiência Intelectual e do Autismo e o ciclo “Acolhimento e Intervenção Junto às Famílias”, previstos para 2025 e 2026.


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